Ergänzungslieferung 68
2021
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de Wildt, Räume der Stille
## **I - 24.6 Räume der Stille** _**[Multifaith Spaces]**_ Kim de Wildt Zusammenfassung Die Bezeichnung „Raum der Stille“ umfasst eine Vielfalt an Typen und Konzeptionen von Sakralraumformen, die schwerlich unter einem gemeinsamen Nenner zu fassen sind. Meistens wird unter „Raum …
Räume der Stille, Multireligiöse Räume, Interreligiöse Räume, Meditationsräume, Andachtsräume, Kapellen, Gebetsräume, Sakralbau, Sakralraum, Religiöse Architektur, Sakralraumtransformation
Polke, Politische Ethik im Kontext der Weltreligionen
**XIII - 14.4 Politische Ethik im Kontext der Weltreligionen** _**[Political Ethics of World Religions]**_ Von Christian Polke Zusammenfassung Der Artikel diskutiert zentrale Elemente der Politischen Ethiken der Weltreligionen (chinesische Religionen, Buddhismus, Hinduismus, Islam, Judentum, Christentum). Politische Ethik thematisiert stets die …
Politische Ethik, Christentum, Achsenzeit, Weltreligionen, Säkularismus, Demokratie, Macht, Recht, Zwei-Reiche-Lehre, Soziallehre, Menschenrechte, moralischer Universalismus, globale Zivilreligion, Pluralismus, Toleranz, Gottesstaat, Religionsfreiheit
Schlehahn, Essen als Zeichen religiöser Identität in den dreimonotheistischen Religionen
Essen als Zeichen religiöser Identität in den drei monotheistischen Religionen - Potenziale und Grenzen interreligiösen Lernens [Dietary habits as a symbol of religious identity in the three monotheistic religions - possibilities and limits of interreligious learning] Von Raphael Schlehahn Zusammenfassung …
Speisegebote, religiöse Identität, kulturelle Identität, Ritual, Religionsunterricht, interreligiöses Lernen, interreligiöses Mahl, Perspektivenwechsel, Trialog
Grelak, Pasternack, Das konfessionell gebundene Bildungswesen in der DDR
Das konfessionell gebundene Bildungswesen in der DDR _**[The Denominational Education System in the GDR]**_ Von Uwe Grelak und Peer Pasternack Zusammenfassung In der DDR bestand neben dem einheitlichen sozialistischen Bildungssystem auch ein höchst vielfältiges kirchlich gebundenes beziehungsweise konfessionell geprägtes Bildungswesen. …
konfessionelle Bildung, DDR, evangelisch, katholisch, Freikirchen
Lähnemann, Religions for Peace 50 Jahre
XVI - 2.1 Religions for Peace 50 Jahre - eine Bilanz nach der 10. Weltversammlung 2019 in Lindau am Bodensee [Religions for Peace 50 Years - A balance after the 10[th] World Assembly 2019 in Lindau on Lake Constance] Von …
Religion und Politik, interreligiöser Dialog, Religion und Menschenrechte, Religionen und Schutz der Erde, Religionen und Friedenserziehung