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… … an der Harvard Divinity School , ist dort Direktor des von Wilfred Cantwell Smith gegründeten Center for the Study of Word Religions und hat sich auf den Dialog mit dem Hinduismus spezialisiert. Im Vergleich zu Fredericks legt er seinen Fokus noch stärker auf Textarbeit, während Fredericks auch im Forschen viel Wert auf den konkreten interreligiösen Au … …

… … zurück. Während Nevilles Auseinandersetzung mit dem chinesischen Denken eine große Distanziertheit zu seinem Forschungsgegenstand mit sich bringe, führe ihn der Hinduismus in immer tieferes religiöses Engagement hinein.20 Wie immer man diesen Zusammenhang bewerten mag, so ist deutlich, dass Clooney und Fredericks die religiöse Innenperspektive … …

… Internationale Zeitschrift für Historische Anthropologie 31 (2022), H. 1, 2022b, S. 117-131. Auga, Ulrike E.: Wissenschaftliche Konstruktionen des Hinduismus, des Buddhismus und der Weltreligionen. Ein Beitrag zur Dekolonisierung und Desidentifizierung der Religionswissenschaft. …

… … wirken. Wie in meiner Forschung gezeigt, ist es möglich für trans Personen verschiedenster Religionen (auch Buddhismus und Islam und nicht etwa nur einschlägigerweise Hinduismus), die Göttin Kali für sich zu beanspruchen.31 Doch genau die Zuschreibung an Kali als hinduistische Göttin spiegelt den südasiatischen kolonialen Diskurs wider: Hinduismus, B … …

… Heller, Birgit : Heilige Mutter und Gottesbraut. Frauenemanzipation im modernen Hinduismus, Wien 1999. Heller, Birgit : Sexualität. …

… Ebenso hat der Buddhismus gerade in den letzten Jahrzehnten besonders in Frankreich und Deutschland viele Anhänger gewonnen, auch wenn hier die Millionengrenze noch nicht erreicht sein dürfte. Ähnliches gilt vom Hinduismus, von dem als optisches Signal der größte Hindutempel Kontinentaleuropas im westfälischen Hamm zeugt. Er wurde im Sommer 2002 eingeweiht. …

… … zum Gebet in einem Raum der Schule gegeben werden sollte, ähnlich wie manche Schulen schon Meditationsräume haben. Was die übrigen Religionen, hauptsächlich Buddhismus und Hinduismus, betrifft, wird man nur vereinzelt SchülerInnen finden, die diesen Religionen angehören. Es lassen sich aber auf Grund vieler Unterrichtsmaterialien relativ leicht Texte aus … …

… … Lernen entscheidend wird: „Man sollte sich gegenüber anderen nicht in einer Weise benehmen, die für einen selbst unannehmbar ist. Das ist das Wesen der Moral.“ (Hinduismus: Mahabharata) „Ein Zustand, der nicht angenehm oder erfreulich für mich ist, soll es auch nicht für ihn (sc. den Mitmenschen) sein; und ein Zustand, der nicht angenehm oder e … …

… … nicht einfach nur eine Ökumene der Religionen brauchen, sondern eine Tiefenökumene: „Tiefenökumene ist eine Bewegung, die die Weisheit aller Religionen freisetzen wird - des Hinduismus und Buddhismus, des Islam und des Judentums, des Taoismus und Shintoismus, aller Formen des Christentums und der Naturreligionen und Göttin-Religionen in aller Welt. In diese … …

… … als eigene Themenbereiche<br>in den Fachlehrplänen bayerischer Schulen| |---|---|---|---|---| | zusammen mit<br>anderen Religionen|Judentum|Christentum|Islam|Hinduismus/<br>Buddhismus| |anderen Religionen<br>Grundschule||||| |1972||||| |1979|4 KR||4 KR|(4 KR)| |1982||3 4 Eth||| |1994|3 Ev R||3 EvR|| |2001|3 KR EvR Eth|3 F.th|4 KR EvR Eth|| | … …

… Staatsministeriums für Unterricht und Kultus. Sondernummer 1979, 5 (2.3.1979), S. 101- 144, S. 141-142 KR 9.4 Andere Weltreligionen: Buddhismus, Hinduismus, Islam, Judentum. Lehrplan für Evangelische Religionslehre an Hauptschulen. 7.- 9. …

… … Osten - eher fremd als nah“ Islam und Judentum nicht ausdrücklich genannt, aber unumgänglich sind, wird in „Indien - Widerspruch zwischen Modernem und Traditionellem“ der Hinduismus mit erwähnt. Die weiteren Module „B Unsere Erde bewahren - Naturräumliche Vielfalt am Beispiel Afrikas“ (7/8), „C Der Nabel der Welt - Sichtweisen auf die Ordnung der einen W … …

… … Feste: Ramadan, Zuckerfest, Opferfest Riten: Beschneidung, Hochzeit, Bestattung Scharia Besuch einer Moschee, Begegnung mit Muslimen Analog sind dann auch die Vorgaben zum Hinduismus und Buddhismus formuliert: Aspekte der alternativen Kurse Hinduismus bzw. Buddhismus (9./10. Jgst.) Kurs: Hinduismus Kurs: Buddhismus Dieser Kurs erweitert systematisch die K … …

… … der Weltkonferenz der Religionen für den Frieden (WCRP) hochrangige Repräsentanten der evangelischen, katholischen und orthodoxen Kirchen, des Islam, des Judentums, des Hinduismus, des Buddhismus und der Bahá’í um einen Tisch versammelt.15 Ziel dieses Runden Tisches der Religionen ist es, angesichts von Vorurteilen gegen Fremde und Andersgläubige über … …

… … ein, um gemeinsam etwas gegen die Armut in der Welt zu unternehmen. An diesem ersten Treffen nahmen Vertreter der Bahá’í-Religion, des Buddhismus, des Christentums, des Hinduismus, des Islam, des Jainismus, des Judentums, des Sikhismus und des Taoismus teil. In einer gemeinsamen Erklärung bekannte man sich zu einem „tiefen moralischen Interesse an der … …